บันทึกประจำวันที่ 30 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 30 ธันวาคม 2558
    ได้เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ ระดับประถมศึกษา ได้แก่นายวุฒิพงษ  คุณดิลกธานี ได้ทำการสอนวิชา การทำปุ๋ยหมัก เรื่องวัสดุการทำปุ๋ยหมัก และวิธีการทำปุ๋ยหมัก

    

บันทึกประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2558
    ช่วงเช้าเข้าสำนักงานเพื่อปริ้น - ส่งเอกสารเบิกเงินค่าพาหนะเหมาจ่ายครูผู้สอนคนพิการ ประจำเดือนตุลาคม - พฤศจิกายน 2558
   ช่วงบ่ายเข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ คือนายสมบูรณ์  จันสมวงค์ ได้ทำการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารปนเปื้อน และสารพิษ

บันทึกประจำวันที่ 28 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 28 ธันวาคม 2558
    วันนี้เข้าปฏิบัติงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้จัดทำเอกสารเบิกเงินค่าพาหนะเหมาจ่ายครูผู้สอนคนพิการ ประจำเดือนตุลาคม 2558 และเดือนพฤศจิกายน 2558 จากนั้นจัดทำใบงาน และใบความรู้เพื่อเตรียมออกพื้นที่เพื้อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักศึกษาคนพิการ

บันทึกประจำวันที่ 25 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 25 ธันวาคม 2558
     เวลา 09.00 น. วันนี้ได้เข้าร่วมอบรมโครงการการเขียนโครงการ และการรายงานประเมินโครงการ โดยมีวิทยกร คือ อ.สุมาลี   อริยสม ครูชำนาญการพิเศษ กศน.อำเภอห้างฉัตร โดยเนื่อหาการอบรม คือ การวางแผน และการเขียนโครงการ โดยวิทยากรได้ทำการอธิบาย พร้อมยกตัวอย่าง และให้ผู้เข้าอบรมได้ทำการฝึกเขียนโครงการ จากใบงานที่ 1 แล้วมานำเสนอแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างผู้เข้าอบรมด้วยกัน จากนั้น เข้าเนื้อหาการวิเคราะห์ข้อมูล ซึ่งวิทยากรก็ให้ผู้เข้าอบรมได้ทำการฝึกทำการวิเคราะห์ข้อมูล จากใบงานที่ 2  จากนั้นเป็นการฝึกการหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน โดยใช้โปรแกรม Excel ในการคำนวณหา ซึ่งผู้เข้าร่วมอบรมส่วนใหญ่มีความรู้ และความเข้าใจเป็นอย่างดี และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาตนเองในการทำงานต่อไป

บันทึกประจำวันที่ 24 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 24 ธันวาคม 2558
     เวลา 08.30 น. ได้เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ คือ นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์ นักศึกษาระดับประถมศึกษา ต.ปงแสนทอง วันนี้ได้ทำการสอนวิชาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่องหลักแนวคิดและความสำคัญของเศรษฐกิจพอเพียง

     เวลา 12.00 น. ได้เข้ามาปฏิบัติงานใน กศน.อำเภอเมืองลำปาง ทำการปริ้นคำรับรองส่ง อ.สุพรรณี  วงค์แสน และทำการเขียน Blog รายงานการปฏิบัติงาน จากนั้นได้เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพการ คือนายสิรวุฒิ  หลวงจอก นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ไม่พบนักศึกษา จึงได้ฝากใบความรู้และใบงานให้กลับพี่เลี้ยงของนายสิรวุฒิ  หลวงจอก โดยให้นายสิรวุฒิ  หลวงจอกทำแบบฝึกหัดในใบงาน และครูจะมาตรวจในอาทิตย์หน้า

บันทึกประจำวันที่ 23 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 23 ธันวาคม 2558
     เวลา 08.30 น. วันนี้ได้เข้าพื้นที่เพื่อทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ คือนายนิรันดร์  เป็งตัน นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ต.พระบาท ได้ทำการสอนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน

     เวลา 13.00 น. วันนี้ได้เข้าพื้นที่เพื่อทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ คือนายจักรกริช  พุ่มไสว นักศึกษาระดับประถมศึกษา ต.พิชัย ได้ทำการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องการอ่านผสมคำ

บันทึกประจำวันที่ 22 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 22 ธันวาคม 2558
    เวลา 08.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ คือนายวุฒิพงษ คุณดิลกธานี เรียนระดับประถมศึกษา ต.ชมพู ได้ทำการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติ

     เวลา 14.00 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ คือ นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน เรียนระดับประถมศึกษา ต.ชมพู ได้ทำการสอนวิชาการพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน เรื่อง วิธีการพัฒนาตนเอง ด้านร่างกาย และอารมณ์

บันทึกประจำวันที่ 21 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 21 ธันวาคม 2558
      เวลา 08.30 น. เข้าปฏิบัติงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้รับมอบหมายจาก อ.พิรุณ ทำการ Copy วีดีโอการสอนวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 20 แผ่น เพื่อจะใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษา
      เวลา 14.30 น. ได้จัดทำใบงาน ใบความรู้ สำหรับการจัดการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ

แผนปฏิบัติงานวันที่ 21- 27 ธันวาคม 2558

แผนปฏิบัติงานวันที่ 21 - 27 ธันวาคม 2558

ว/ด/ป	กิจกรรมที่ปฏิบัติ	พื้นที่ปฏิบัติ
21 ธ.ค. 58	- จัดทำแผนปฏิบัติงานรายสัปดาห์ - จัดทำแผนการสอน IIP ประจำสัปดาห์	กศน.อำเภอเมืองลำปาง
22 ธ.ค. 58	- เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ	ตำบลชมพู
23 ธ.ค. 58	- เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ	พระบาท,ตำบลกล้วยแพะ
24 ธ.ค. 58	- เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ	ตำบลพระบาท,ตำบลพิชัย
25 ธ.ค. 58	- อบรมการเขียนโครงการ	กศน.อำเภอเมืองลำปาง
26 ธ.ค. 58	- หยุดวันเสาร์
27 ธ.ค. 58	- หยุดวันอาทิตย์

บันทึกประจำวันที่ 17 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 17 ธันวาคม 2558
      เวลา 09.00 น.อบรมโครงการพัฒนาบุคลากร การอบรมเชิงปฎิบัติการด้านระบบสารสนเทศแบบครบวงจร โดยมีผุ้อำนวยการกศน.อำเภอเมืองลำปางนางณราวัลย์ นันต๊ะภูมิ เป็นผุู้เปิดโครงการ และมีวิทยากรนายกฤษณะ เจริญอรุณวัฒนา เป็นวิทยากรให้ความรู้

    โดย เข้า ระบบฐานข้อมูลการจัดทำโครงการในเว็บไซด์ http://www.apmlpnfe.com/nfe โดย กศน.ตำบล แต่ละตำบลจะมี User และ Password วิทยากรให้ลองใช้ระบบและทำตามเรียนรู้ไปพร้อมๆ กัน เปิดเข้ามาในระบบจะเจอ ชื่อกศน.ตำบล ไตรมาศ 1 - 4 จากนั้นให้เราทำตามไปพร้อมกัน

จากนั้นช่วงบ่ายให้ครูแต่ละท่านได้นำเสนอโครงการที่ได้เตรียมมาทำตามขั้นตอน ที่ได้อบรมในช่วงเช้าจนครบทุกคนหลังจากนั้นวิทยากร นายกฤษณะ เจริญอรุณวัฒนากล่าวสรุปโครงการและท่านผอณราวัลย์ นันต๊ะภูมิ ให้ครูแต่ละท่านกล่าวความรู้สึกและความรู้ที่ได้รับในการอบรมในครั้งนี้ โดยกระผมได้รับหน้าที่ทำการบันทึกภาพตลอดการอบรม และจัดส่งรูปภาพให้งานสารสนเทศใช้ทำข่าวประชาสัมพันธ์ หรือประโยชน์ในด้านอื่นๆ ต่อไป

บันทึกประจำวันที่ 16 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 16 ธันวาคม 2558
     เวลา 08.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ คือ นายสมบูรณ์  จันสมวงค์ ทำการสอนวิชาวิทยาศาสรต์ เรื่องสารปรุ่งแต่ง และสารเจือปน

     เวลา 13.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ คือ นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์ ทำการสอนวิชาการทำปุ๋ยหมัก เรื่องวัสดุในการทำปุ๋ยหมัก

บันทึกประจำวันที่ 15 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 15 ธันวาคม 2558
    เวลา 08.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ คือนายวุฒิพงษ  คุณดิลกธานี ได้ทำการสอนวิชาการพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน เรื่องของการพัฒนาตนเอง

     เวลา 14.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ คือนายอรุณวัชธ์  เหมยปัน ได้ทำการสอนวิชาการพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน เรื่องของการพัฒนาตนเอง

บันทึกประจำวันที่ 14 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 14 ธันวาคม 2558
    วันนี้เข้ามาปฏิบัติงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง
-   จัดทำแผนการเรียนการสอนเฉพาะบุคคล IIP ประจำสัปดาห์
-   และเตรียมการสอน จัดทำใบความรู้ และใบงาน สำหรับการสอนนักศึกษาคนพิการ

แผนปฏิบัติงานวันที่ 14-20 ธันวาคม 2558

แผนปฏิบัติงานวันที่ 14- 20 ธันวาคม 2558

ว/ด/ป	กิจกรรมที่ปฏิบัติ	พื้นที่ปฏิบัติ
14 ธ.ค. 58	- จัดทำแผนปฏิบัติงานรายสัปดาห์ - จัดทำแผนการสอน IIP ประจำสัปดาห์- ทำจัดตั้งกลุ่ม	กศน.อำเภอเมืองลำปาง
15 ธ.ค. 58	- เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ	ตำบลชมพู,ตำบลปงแสนทอง,ตำบลพระบาท
16 ธ.ค. 58	- เข้าพื้นที่เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักศึกษาคนพิการ	ต.พิชัย,พระบาท,ตำบลกล้วยแพะ
17 ธ.ค. 58	- อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรด้วยระบบสารสนเทศครบวงจร	กศน.อำเภอเมืองลำปาง
18 ธ.ค. 58	- อบรมโครงการพัฒนาบุคลากรด้วยระบบสารสนเทศครบวงจร	กศน.อำเภอเมืองลำปาง
19 ธ.ค. 58	- หยุดวันเสาร์
20 ธ.ค. 58	- หยุดวันอาทิตย์

บันทึกประจำวันที่ 11 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 11 ธันวาคม 2558
   เวลา 08.30 น. วันนี้ได้เข้ามาแก้ไขงาน ในสำนักงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง โดยแก้ไขงาน best practice ของนักศึกษาคนพิการ

     เวลา 14.00 น. เข้าร่วมกิจกรรม Bike for dad ณ ศาลากลางจังหวัดลำปาง โดยมีนายสามารถ ลอยฟ้า เป็นประธานในพิธี โดย กศน.อ.เมืองลำปางได้เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้โดยร่วมเข้าการปั่นจักรยาน และ รับผิดชอบจุดแจกจ่ายน้ำ ณ ค่ายสุรศักดิ์มนตรี จังหวัดลำปาง ซึ่งกระผมทำหน้าที่บันทึกภาพกิจกรรม และจัดส่งให้งานสารสนเทศทำข่าวประชาสัมพันธ์

วันพุธที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2558

วันพุธที่ 9 ธันวาคม พ.ศ. 2558

     เวลา 08.00 น. ได้เข้าร่วม โครงการประเทศไทยโปร่งใส ณ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต ที่จัดโดย จังหวัดลำปาง ร่วมกับ ปปช.จังหวัดลำปาง โดยมีคณะครู กศน.อำเภอเมืองลำปางได้เข้าร่วมงาน และรับฟังการป้องกันทุตจริตคอรัปชั่น พร้อมกับการปฏิญาณตน โดยกระผมได้รับมอบหมายให้ทำการบันทึกภาพ และจัดส่งรูปภาพให้งานสารสนเทศทำข่าวประชาสัมพันธ์ ต่อไป

    เวลา 15.00 น. ได้ทำการออกแบบป้าย Bike for dad สำหรับติดรถจักรยาน ที่จะเข้าร่วมกิจกรรม  Bike for dad ในวันที่ 11 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 8 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 8 ธันวาคม 2558
   เวลา 07.00 น. ได้เข้าร่วม งานตั้งธรรมหลวงเวียงละกอน เฉลิมพระเกียรติฯ โดยได้ร่วมขบวนแห่กัณฑ์เทศน์ของอำเภอเมืองลำปาง เดินจากโรงเรียนบุญวาทย์วิทยาลัย จนถึงบริเวณ 5 แยกหอนาฬิกา โดยมีนายสามารถ ลอดฟ้า ผู้ว่าราชการจังหวัดลำปางมาเป็นประธานในพิธีเปิดงาน และมีคณะครูกศน.อำเภอเมืองลำปางได้ต้อนรับนายสามารถ  ลอยฟ้า ผู้ว่าราชการจังหวัดลำปาง โดยตลอดทั้งงาน กระผมได้รับหน้าที่ทำการบันทึกภาพ และจัดส่งให้งานสารสนเทศดำเนินการทำข่าวประชาสัมพันธ์ ต่อไป

     เวลา 13.00 น. -16.30 น. ได้ทำการแก้ไขงาน best practice ของนักศึกษาคนพิการ

บันทึกประจำวันที่ 4 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 4 ธันวาคม 2558
      เวลา 08.30 -12.00 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในตำบลพระบาท ได้แก่ นายนิรันดร์  เป็งตัน ได้ทำการสอนวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน เนื้อหา การอ่าน และแปลความหมายของคำศัพท์

เวลา 13.30 -16.30 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ ระดับประถมศึกษา ในตำบลชมพู ได้แก่ นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน ได้ทำการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เนื้อหาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การเกิดฝนตก

บันทึกประจำวันที่ 3 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 3 ธันวาคม 2558
   เวลา 08.30 -12.00 น. เข้าพื้นที่เพื่อทำการสอนนักศึกษาคนพิการ ระดับประถมศึกษา ในตำบลปงแสนทองได้แก่ นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์ ได้ทำการสอนวิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ เนื้อหา ข้อมูลด้านตนเอง ข้อมูลครอบครัว และข้อมูลทางสังคม

    เวลา 13.00 น. -14.30 น. ได้ทำการสอน นายวุฒิพงษ  คุณดิลกธานี ระดับประถมศึกษา ตำบลชมพู ทำการสอนในวิชา วิทยาศาสตร์ เนื้อหาคือ การเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การเกิดฝน สาเหตุ และลักษณะของฝน

    เวลา 15.00 -16.30 น. เข้าปฏิบัติงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้ทำการแก้ไขข้อมูล best practice ของนักศึกษาคนพิการ

บันทึกประจำวันที่ 2 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 2 ธันวาคม 2558
     เวลา 08.30 น. วันนี้ได้มาปฏิบัติงาน กศน.อำเภอเมืองลำปาง ได้ทำการจัดทำแผนการสอนรายสัปดาห์ (แผน IIP) ให้กับนักศึกษาคนพิการ และพูดคุยในเรื่อง best practice ของนักศึกษาคนพิการ โดยครูผู้สอนคนพิการได้ทำการแบ่งการเขียนรายงานรูปเล่ม ในแต่ละหัวข้อ และจะนำมานำเสนอ อ.สุมลมาลย์ ก้าวกสิกรรม และ อ.ยุรัยยา อินทรวิจิตร ทำการตรวจเช็คความถูกต้อง และข้อแนะนำปรับปรุงแก้ไขต่อไป
    เวลา 13.00 น. ทำใบความรู้ และใบงานให้กับนักศึกษาคนพิการเพื่อเตรียมความพร้อมในการลงพื้นที่ในวันพรุ่งนี้
    เวลา 15.30 น. ทำการเกษียนหนังสือราชการ เกี่ยวกับข่าวประชาสัมพันธ์ ผลการสรุปแรงงานของจังหวัดลำปาง ,การเปิดรับสมัครพนักงานราชการ ของสำนักงาน กศน.จังหวัดลำปาง

บันทึกประจำวันที่ 1 ธันวาคม 2558

บันทึกประจำวันที่ 1 ธันวาคม 2558
     เวลา 08.30 น. เข้ามาปฏิบัติงาน กศน. ได้ทำการหารือ กับครูผู้สอนคนพิการคนอื่นๆ ในการจัดทำผลงาน เด่นของนักศึกษา และทำการดาวน์โหลด การทำรูปเล่มผลงานเด่นของนักศึกษาคนพิการ จาก กศน.อำเภอห้างฉตร มาศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานต่อไป
     เวลา 10.00 น. อ.ยุรัยยา  อินทรวิจิตร เรียกให้ครูผู้สอนคนพิการประชุม ในเรื่อง best practice ของนักศึกษาคนพิการที่จะนำไปเสนอในงานคนพิการในวันที่ 24 ธันวาคม 2558 ณ อ.เกาะคา นี้
     เวลา 13.00 น. ได้ลงพื้นที่เพื่อพบนักศึกษาที่มีผลงานเด่น ในตำบลพิชัย คือมีกลุ่มนักศึกษาคนพิการทำการรวมกลุ่มกันเลี้ยงกบ และปลาดุก ซึ่งครูผู้สอนคนพิการได้เก็บข้อมูลเพื่อมานำเสนอเป็น best practice ต่อไป
     เวลา 14.30 น. - 16.30 น. ได้ทำการจัดทำแผนการสอนรายสัปดาห์ (แผน IIP) ให้กับนักศึกษาคนพิการ
     เวลา 18.00 น. -06.00 น. ได้รับผิดชอบอยู่เวรในช่วงกลางคืน โดยทำการตรวจเช็ครอบๆศูนย์ กศน. ตรวจเช็คการล๊อครถ การปิดไฟ ต่างๆ

แผนการสอน ประจำสัปดาห์

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงศ์  ระดับ ประถมศึกษา ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์  สามารถบอกวิธีการตัดสินใจเข้าสู่อาชีพได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          เป็นสาระสำคัญที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลการตัดสินใจเข้าสู้อาชีพ

เนื้อหา

          ข้อมูลการตัดสินใจขเข้าสู่อาชีพ ด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้ นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์ บอกข้อมูลการตัดสินใจด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง นางสาวมณีวรรณ์  โยธาวงค์  สามารถบอกข้อมูลการตัดสินใจด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2558

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม พูดคุย ดูพื้นฐานความรู้ของนักเรียน

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับข้อมูลการตัดสินใจขเข้าสู่อาชีพ ด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง พร้อมยกตัวอย่าง เช่น นักเรียนมีเงิน มีพื้นที่ มีบ้าน 

    2. ครูทำการสนทนา ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับข้อมูลของตัวนักเรียนว่ามีอะไรบ้าง

    3. ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์ ความเหมาะสมระหว่างข้อมูลของนักศึกษา และอาชีพที่ต้องการทำ และความเป็นไปได้ของการประกอบอาชีพ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  ใบความรู้

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกข้อมูลการตัดสินใจในการเข้าสู่อาชีพ ด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกข้อมูลการตัดสินใจในการเข้าสู่อาชีพ ด้านข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน  ระดับ ประถมศึกษา ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา วิทยาศาสตร์

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น ฝนตก ลม และฟ้าผ่าได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          เป็นสาระสำคัญที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เนื้อหา

          ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การเกิดฝนตก

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน บอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตก นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม พูดคุย ให้นักศึกษาดูคลิป ฝนตก 

              3. ครูต้องคำถาม "ว่าทำไมฝนจึงตก" แล้วให้นักเรียนตอบคำถามหลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแล้วเสร็จ

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายของฝน สาเหตุการเกิดฝน วัฏจักรของฝน และลักษณะของฝน

    2. ครูให้นักเรียนวาดภาพวัฏจักรของฝน

    3. ครูให้นักเรียนทำการอธิบายวัฏจักรของฝน ในรูปภาพที่นักเรียนวาดตามความเข้าใจ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม และให้นักเรียนตอบคำถามที่ครูได้ถามไว้ก่อนเข้าสู่บทเรียน

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  ใบความรู้

          -  ใบงาน

          - คลิปวีดีโอ

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายจักรกริช  พุ่มไสว  ระดับ ประถมศึกษา ประเภทความพิการ  บกพร่องทางการเรียนรู้

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา ภาษาไทย

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นายจักรกริช  พุ่มไสว  สามารถอ่านแบบผสมคำให้ถูกต้องได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          การอ่านผสมคำ

เนื้อหา

          การฝึกอ่านผสมคำ 

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นายจักรกริช  พุ่มไสว ทำการ อ่านบทความร้อยแก้ว ที่ครูกำหนดให้ นายจักรกริช  พุ่มไสว สามารถอ่านบทความร้อยแก้ว ที่ครูกำหนดให้ได้อย่างถูกต้อง ติดต่อกัน 3 ครั้ง

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม พูดคุย ให้นักเรียนฟังเพลง และเลือกเพลงที่ชอบฟังมากที่สุด 1 เพลง 

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูนำเพลงที่นักเรียนชอบฟังมาเรียบเรียงเป็นบทความ เขียนลงแผ่นกระดาษ 

    2. ครูให้นักเรียนฝึกอ่าน ตามครู

    3. ครูให้นักเรียนทำการด้วยตนเอง โดยครูคอยช่วยเหลือ

          ขั้นสรุป

    ครูให้นักเรียนอ่านบาทความด้วยตนเอง และนักเรียนสามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  เนื้อเพลง

          -  แบบทดสอบ     

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                   -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การทดสอบ 

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  แบบทดสอบ

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถอ่านบทความร้อยแก้ว ที่ครูกำหนดให้ได้อย่างถูกต้อง ติดต่อกัน 3 ครั้ง

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถอ่านบทความร้อยแก้ว ที่ครูกำหนดให้ได้อย่างถูกต้อง ติดต่อกัน 3 ครั้ง

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน วุฒิพงษ  คุณดิลกธานี  ระดับ ประถมศึกษา ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา วิทยาศาสตร์

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นายอรุณวัชธ์  เหมยปัน สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น ฝนตก ลม และฟ้าผ่าได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          เป็นสาระสำคัญที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เนื้อหา

          ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การเกิดฝนตก

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้วุฒิพงษ  คุณดิลกธานี บอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตก วุฒิพงษ  คุณดิลกธานี สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม พูดคุย ให้นักศึกษาดูคลิป ฝนตก 

              3. ครูต้องคำถาม "ว่าทำไมฝนจึงตก" แล้วให้นักเรียนตอบคำถามหลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแล้วเสร็จ

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายของฝน สาเหตุการเกิดฝน วัฏจักรของฝน และลักษณะของฝน

    2. ครูให้นักเรียนวาดภาพวัฏจักรของฝน

    3. ครูให้นักเรียนทำการอธิบายวัฏจักรของฝน ในรูปภาพที่นักเรียนวาดตามความเข้าใจ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม และให้นักเรียนตอบคำถามที่ครูได้ถามไว้ก่อนเข้าสู่บทเรียน

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  ใบความรู้

          -  ใบงาน

          - คลิปวีดีโอ

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายสวน  พบบุญ  ระดับ ประถมศึกษา ประเภทความพิการ  บกพร่องทางการมองเห็น

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา วิทยาศาสตร์

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นายสวน  พบบุญ สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น ฝนตก ลม และฟ้าผ่าได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          เป็นสาระสำคัญที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เนื้อหา

          ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การเกิดฝนตก

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นายสวน  พบบุญ บอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตก นายสวน  พบบุญ สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม พูดคุยกับนักเรียน เกี่ยวกับ "ฝน" 

              3. ครูต้องคำถาม "ว่าทำไมฝนจึงตก" แล้วให้นักเรียนตอบคำถามหลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแล้วเสร็จ

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับความหมายของฝน สาเหตุการเกิดฝน วัฏจักรของฝน และลักษณะของฝน

    2. ครูให้นักเรียนวาดภาพวัฏจักรของฝน

    3. ครูให้นักเรียนทำการอธิบายวัฏจักรของฝน ในรูปภาพที่นักเรียนวาดตามความเข้าใจ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม และให้นักเรียนตอบคำถามที่ครูได้ถามไว้ก่อนเข้าสู่บทเรียน

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  ใบความรู้

          -  ใบงาน

          -  คลิปวีดีโอ

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกถึงสาเหตุของการเกิดฝนตกได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายนิรันดร์  เป็งตัน  ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31มีนาคม 2559 นายนิรันดร์  เป็งตัน สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ 20 ศัพท์

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

เนื้อหา

          การอ่าน การแปลความหมายของคำศัพท์

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นักเรียนบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมาย นายนิรันดร์  เป็งตัน สามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 5 คำศัพท์ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม นักเรียน ถึงเครื่องใช้ที่มีในบ้านของนักศึกษา

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูให้นักเรียนเขียนชื่อเครื่องใช้ที่มีในบ้านนักเรียน มา 5 อย่าง

    2. ครูเขียนชื่อเครื่องใช้เป็นภาษาอังกฤษ และให้นักเรียนเขียน และฝึกอ่าน โดยครูคอยช่วยเหลือ

    3. ครูให้นักเรียนหยิบเครื่องใช้ขึ้นมา แล้วอ่านชื่อเป็นภาษาอังกฤษ 3 รอบ
    4. ทำสลับกันจนครบ 5 ชิ้น
    5. ครูสุ่มหยับเครื่องใช้ขึ้นมา แล้วให้นักเรียนบอกเป็นชื่อภาษาอังกฤษ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม 

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  เครื่องใช้ในบ้านนักเรียน

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 5 คำศัพท์

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 5 คำศัพท์

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายสมบูรณ์  จันสมวงค์  ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31มีนาคม 2559 นายนิรันดร์  เป็งตัน สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ 30 ศัพท์

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

เนื้อหา

          การอ่าน การแปลความหมายของคำศัพท์

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นักเรียนบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมาย นายนิรันดร์  เป็งตัน สามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 10 คำศัพท์ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูซักถาม นักเรียน ถึงเครื่องใช้ที่มีในบ้านของนักศึกษา

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูให้นักเรียนเขียนชื่อเครื่องใช้ที่มีในบ้านนักเรียน มา 5 อย่าง

    2. ครูเขียนชื่อเครื่องใช้เป็นภาษาอังกฤษ และให้นักเรียนเขียน และฝึกอ่าน โดยครูคอยช่วยเหลือ

    3. ครูให้นักเรียนหยิบเครื่องใช้ขึ้นมา แล้วอ่านชื่อเป็นภาษาอังกฤษ 3 รอบ
    4. ทำสลับกันจนครบ 5 ชิ้น
    5. ครูสุ่มหยับเครื่องใช้ขึ้นมา แล้วให้นักเรียนบอกเป็นชื่อภาษาอังกฤษ
    6. ครูให้นักเรียนบอกคำที่มักใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น คำทักทาย  โดยให้นักเรียนบอกคำมา 5 คำ
    7. ครูนำคำที่นักเรียนบอก มาแปลเป็นคำศัพท์ภาษาอังกฤษ  แล้วให้นักเรียนอ่าน และแปลความหมายตามครู
    8. ครูมอบการบ้าน โดยให้นักเรียนฝึกท่องจำคำศัพท์ทั้ง 5 คำ แล้วมาทดสอบพูดคำศัพท์ในอาทิตย์หน้า

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม 

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  เครื่องใช้ในบ้านนักเรียน

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 10 คำศัพท์

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษพร้อมบอกความหมายได้อย่างน้อย 10 คำศัพท์

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายสิรวุฒิ  หลวงจอก  ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ประเภทความพิการ  ออทิสติก

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา สุขศึกษา พลศึกษา

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นายสิรวุฒิ  หลวงจอก  สามารถบอกการทำงานของระบบย่อยอาหาร ได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          ระบบย่อยอาหาร

เนื้อหา

          อวัยวะในระบบย่อยอาหาร 

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        ครูให้ นายสิรวุฒิ  หลวงจอก บอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารทั้งหมด นายสิรวุฒิ  หลวงจอก สามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูถามนักเรียน ว่า เมื่อนักเรียนหิวข้าว  นักเรียนจะใช้อะไรกินข้าว.............

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูให้นักเรียนดูรูปภาพ ของอวัยวะในระบบย่อยอาหาร และครูอธิบายการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในระบบย่อยอาหาร

    2. ครูชี้รูปภาพอวัยวะในระบบย่อยอาหาร แล้วให้นักเรียนตอบ และอธิบายการทำงานของอวัยวะในรูปภาพ

    3. ครูให้นักเรียนวาดภาพอวัยวะในระบบย่อยอาหาร พร้อมอธิบายลักษณะการทำงาน 

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม 

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  รูปภาพ

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นางสาวสุขธิดา   กรอนันต์สิริ  ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ประเภทความพิการ  บกพร่องทางร่างกาย

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา สุขศึกษา พลศึกษา

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 มีนาคม 2559 นางสาวสุขธิดา  กรอนันต์สิริ  สามารถบอกการทำงานของระบบย่อยอาหาร ได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          ระบบย่อยอาหาร

เนื้อหา

          อวัยวะในระบบย่อยอาหาร 

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        ครูให้นางสาวสุขธิดา  กรอนันต์สิริ บอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารทั้งหมดนางสาวสุขธิดา  กรอนันต์สิริ สามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูถามนักเรียน ว่า เมื่อนักเรียนหิวข้าว  นักเรียนจะใช้อะไรกินข้าว.............

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูให้นักเรียนดูรูปภาพ ของอวัยวะในระบบย่อยอาหาร และครูอธิบายการทำงานของอวัยวะต่างๆ ในระบบย่อยอาหาร

    2. ครูชี้รูปภาพอวัยวะในระบบย่อยอาหาร แล้วให้นักเรียนตอบ และอธิบายการทำงานของอวัยวะในรูปภาพ

    3. ครูให้นักเรียนวาดภาพอวัยวะในระบบย่อยอาหาร พร้อมอธิบายลักษณะการทำงาน 

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม 

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  รูปภาพ

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถบอกอวัยวะในระบบย่อยอาหารได้

แผนการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

(Individual Implementation Plan : IIP)

ชื่อผู้เรียน นายพงศ์พิชัย  มุณีแก้ว  ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ประเภทความพิการ  บกพร่องทางการมองเห็น

ศูนย์ กศน.อำเภอ/เขต เมืองลำปาง สาระวิชา สุขศึกษา พลศึกษา

เป้าหมาย ภายในวันที่ 31 สิงหาคม 2558 นายพงศ์พิชัย  มุณีแก้ว สามารถหาขนาดพื้นที่ของรูปทรงต่างๆได้

วันเริ่มจัดกิจกรรมการเรียนรู้  1 พฤศจิกายน 2558 วันสิ้นสุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 31 มีนาคม 2559

กิจกรรมที่ 1

สาระสำคัญ

          รูปทรงเรขาคณิต

เนื้อหา

          รูปทรงเรขาคณิต และการหาพื้นที่ 

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

        เมื่อให้นายพงศ์พิชัย  มุณีแก้ว หาพื้นที่รูปสามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยมผืนผ้า สีเหลี่ยมจัตุรัส นายพงศ์พิชัย  มุณีแก้ว สามารถหาพื้นที่รูปสามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยมผืนผ้า สีเหลี่ยมจัตุรัสได้ ภายในวันที่ 31 มกราคม 2559

กระบวนการจัดการเรียนรู้

          ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

              1. ครูทักทาย“สวัสดี”นักเรียน

              2. ครูนำกระดาษแข็งที่ตัดเป็นรูปทรงเรขาคณิต แล้วให้นักเรียนจับสัมผัสดู แล้วถามนักเรียนว่าเป็นรูปทรงอะไร

          ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนรู้

    1. ครูบอกลักษณะของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า แล้วบอกวิธีคิดหาพื้นที่ให้นักศึกษาฟังพร้อมยกตัวอย่างการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำด้วย

    2. ครูตั้งโจทย์ การหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยกำหนดความยาว ความกว้าง แล้วให้นักศึกษาทำการหาพื้นที่ โดยครูคอยให้ความช่วยเหลือ

    3. ครูบอกลักษณะของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส แล้วบอกวิธีคิดหาพื้นที่ให้นักศึกษาฟังพร้อมยกตัวอย่างการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำด้วย 
    4. ครูตั้งโจทย์ การหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัสตุรัส โดยกำหนดความยาวของแต่ละด้าน แล้วให้นักศึกษาทำการหาพื้นที่ โดยครูคอยให้ความช่วยเหลือ

          ขั้นสรุป

    ครูและนักเรียนร่วมสรุปเนื้อหา และให้คำแนะเพิ่มเติม 

สื่อการจัดการเรียนรู้

          -  กระดาษทรงเรขาคณิต

          -  ใบงาน

สิ่งเสริมแรงที่ใช้

          -  ปรบมือ

          -  คำชม

การวัดผลประเมินผล

          1 วิธีการวัดผล

                    -  การสังเกต/การให้ความร่วมมือ

                   -  การตอบคำถาม

                    -  ใบงาน

          2 เครื่องมือที่ใช้

                    -  ใบงาน

3 เกณฑ์การประเมิน

          -  ไม่ผ่าน นักเรียนไม่สามารถหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า สีเหลี่ยมจัตุรัสได้

                    -  ผ่าน นักเรียนสามารถหาพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า สีเหลี่ยมจัตุรัสได้